Repository Didattico

Istituto Comprensivo "Egisto Paladini", Treia(MC)

Il presente documento costituisce la struttura progettuale e l'architettura dei contenuti per la creazione del sito esterno tramite Google Sites, concepito come potenziamento della sezione didattica e repository di risorse al servizio dell'intera comunità scolastica.

1. Obiettivi del Sito e Target

Il sito ha l'obiettivo di centralizzare, organizzare e rendere facilmente accessibili i materiali didattici, con un focus particolare sull'inclusione, il supporto agli alunni stranieri e la condivisione delle migliori pratiche tra i docenti dell'istituto.

2. Tabella di Sintesi dell'Architettura del Sito

3. Dettaglio delle Sezioni e Sottopagine

01. Materiali disciplinari

Questa macro-area deve consentire una navigazione fluida con un’organizzazione in base ai tre ordini di scuola e successivamente per ambiti disciplinari:

• Scuola dell'Infanzia: Campi di esperienza, schede operative, attività senso-motorie.

• Scuola Primaria: Area Umanistica (Italiano, Storia, Geografia), Area Scientifico-Matematica (Matematica, Scienze, Tecnologia), Lingue Straniere, Discipline Espressive.

• Scuola Secondaria di Primo Grado: Suddivisione per singola materia con sezioni dedicate a lezioni pronte, test di autovalutazione e presentazioni multimediali.

02. Risorse per inclusione e BES

Spazio dedicato alla pedagogia inclusiva, mirato a supportare i docenti nella personalizzazione della didattica:

• Strumenti Compensativi: Link a software di sintesi vocale, mappe concettuali modificabili, tabelle e formulari.

• Materiali Semplificati e Facilitati: Testi ad alta leggibilità, schemi riassuntivi per alunni con DSA o disabilità cognitiva.

• Modulistica e Normativa: Modelli per PEI e PDP, linee guida ministeriali aggiornate.

03. Materiali per alunni NAI (Neo-Arrivati in Italia)

Sezione critica per la fase di prima accoglienza e inserimento nel contesto scolastico:

• Kit di Benvenuto: Materiali bilingue con le informazioni essenziali sull'organizzazione scolastica (orari, regole, spazi).

• Valutazione delle Competenze d'Ingresso: Prove diagnostiche non verbali e test logico-matematici per stimare il livello di partenza.

• Lessico Fondamentale: Schede illustrate per la comunicazione quotidiana (i bisogni primari, gli oggetti della classe).

04. Italiano L2 e risorse multilingue

Focalizzato sullo sviluppo linguistico a lungo termine (lingua dello studio e lingua della comunicazione):

• Livello A1-A2 (Comunicazione): Esercizi interattivi, tracce audio e video per lo sviluppo delle competenze ricettive e produttive orali.

• Livello B1-B2 (Studio): Glossari specifici per le materie di studio (es. termini geometrici o storici tradotti e spiegati in modo semplice).

• Biblioteca Multilingue: Raccolta di fiabe, testi e brevi racconti in lingua originale con testo a fronte.

05. Buone pratiche didattiche

Un ambiente di condivisione professionale interno per stimolare la formazione continua e la collaborazione:

• Archivio Progetti: Documentazione multimediale (video, foto, report) di progetti interdisciplinari o di istituto.

• Metodologie Attive: Esempi pratici di applicazione di Flipped Classroom, Debate, Cooperative Learning e Peer Education.

• Repository Format didattici: Template di unità di apprendimento (UDA) e griglie di valutazione delle competenze pronte all'uso.

4.  Implementazione del Repository su Google Sites

1. Integrazione con Google Drive: Creazione di cartelle dedicate in un Drive condiviso dell'istituto corrispondenti alle 5 macro-aree e incorporare le cartelle direttamente nelle pagine di Google Sites per aggiornamenti automatici.

2. Design Pulito: Utilizzazione dei layout nativi di Google Sites con icone chiare per ciascuna delle 5 sezioni principali fin dalla Home Page.

3. Gestione degli Accessi: Configurazione del sito come "Pubblico" o limitato al dominio della scuola (@icegistopaladini.edu.it) a seconda delle policy sulla privacy dei materiali caricati.

Repository Didattico

Notizie

Pubblicato il 20-08-2026