#TIASCOLTO: torna lo Sportello di ascolto psicologico all’I.C. “Egisto Paladini” di Treia

Anche per l’anno scolastico 2026/2027, l’Istituto Comprensivo “Egisto Paladini” di Treia, in collaborazione con la cooperativa sociale Il Faro, rinnova il proprio impegno a favore del benessere psicologico ed emotivo degli studenti attraverso l’attivazione dello Sportello di ascolto psicologico “#TIASCOLTO”.

Il servizio, rivolto alle ragazze e ai ragazzi della scuola secondaria di primo grado, offre uno spazio anonimo, gratuito e riservato, nel quale gli adolescenti possono esprimere i propri vissuti, riflettere sulle difficoltà personali, scolastiche e relazionali e sviluppare una maggiore consapevolezza delle proprie risorse.

Lo sportello rappresenta un’opportunità per affrontare con maggiore serenità il delicato periodo dell’adolescenza, rafforzare l’autostima e acquisire strumenti utili per gestire le difficoltà quotidiane. Attraverso l’ascolto e il confronto con una figura professionale, gli studenti possono trovare uno spazio in cui sentirsi accolti, dare voce alle proprie emozioni e individuare nuove modalità per affrontare le situazioni che li mettono alla prova.

Il servizio sarà curato dallo psicologo Lorenzo Mancini e si inserisce nel più ampio percorso educativo dell’Istituto, volto a promuovere la crescita personale, le competenze relazionali e il benessere della comunità scolastica.

Come accedere al servizio

Le ragazze e i ragazzi interessati potranno richiedere un appuntamento lasciando la propria richiesta nell’apposita cassettina collocata all’interno dell’edificio scolastico.

Con il progetto #TIASCOLTO, la scuola conferma l’importanza dell’ascolto e dell’attenzione ai bisogni degli adolescenti, promuovendo un ambiente educativo in cui ciascuno possa sentirsi accolto e sostenuto nel proprio percorso di crescita.

Perché, come ricorda lo slogan del progetto, «se i problemi non scompaiono, a cambiare può essere il modo in cui li affrontiamo».

Allegati

locandina sportello psicologico Treia - per genitori.pdf

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Pubblicato il 26-10-2026